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认识中心

教学专业发展与教学创新

一. 中心重点计画

(一)协助新进教师适应教学环境,发挥所学与精进教学。

(二)促进教师专业成长,分流适性发展。

(三)鼓励教学创新研发,提升教学品质。

(四)鼓励教师社群发展,同侪协力共进。

(五)提供教学谘询服务,辅导教学方法或教师发展之精进。

(六)办理教学助教增能训练,增进教学品质。

(七)定期发行教师增能专刊,提升教学效能。

 

二. 中心之愿景与目标

(一)本中心规划与提供教师教学与专业发展研习活动及教学谘询、 整合教学资源,协助教师分流适性专业发展。

(二)鼓励创新课程教材及教学方法,综理教学资源整合, 提升教师教学创新能力。

 

三. 中心发展策略与具体执行步骤

(一)协助新进教师适应教学环境,发挥所学;并精进教学知能

1.办理新进教师研习会:每学期办理一次。

2.印制《新进教师手册》:提供新进教师各项资讯,协助教师快速融入本校环境。

3.实施「power教师-同侪辅导」:针对未具教学经验之教师办理「power教师-同侪辅导」, 以期提升教学品质。

4.宣导《亚洲大学新进教师奖励要点》:提供新进教师减轻授课负担外,并提供研究奖助。

(二)促进教师专业成长 ,分流适性发展

1.教师研习与认证:每学年至少参加15小时在职教育研习时数,并采分流分类认证。

2.举办「教学精进坊」、「飞雁领航:大学教育与教学问题咖啡沙龙」、 「教师生命成长营」等活动:鼓励教师参与校外活动,持续进修成长。

3.培养教师实务应用能力:

(1)鼓励教师专业之实务应用:鼓励产学型教师参与产学合作、 担任政府或业界顾问督导等。

(2)鼓励教师赴公民营机构研习:鼓励未有实务经验教师赴公民营研习, 教师吸收产业资讯及实务经验。

(三)鼓励教学创新研发,提升教学品质

1.鼓励教材之创新:分为纸本、个案、数码、问题解决力提升教案及社会责任教案共五类教材,给予奖励。

2.举办教师教具制作竞赛:分为实体教具组与电脑辅助教学软件两组加以竞赛。

3.奖励创新教学法:持续推动教学之创新,奖励创新教学成果; 本年度推动翻转课程,每系一门。

4.办理创新教学工作坊:鼓励教师创新教学内涵、方法及学习评量方法。

(四)鼓励教师社群发展,同侪协力共进

1.依据「亚洲大学教师教学专业社群实施要点」补助教师社群。

2.共同科目教学社群:本中心并于每学期借由教授相同科目之教师所组成跨系之社群, 定期聚会讨论教学方法及分享教学心得,以提升学生学习动机及兴趣、增进学习成效。

3.系所专业教学社群。

(五)提供教学谘询服务,辅导教学方法或教师发展之精进

1.透过制度面的建立,提供教师会谈、个别谘询及团体谘询之服务: 无论是协助教师论文修饰与写作谘询、多媒体教材制作等,皆可提出申请。

2.协助教学补救谘商:对于教学评量低于3.8分之教师给予各种协助,以期改进其教学法,提升教学成效。 先由教学评量小组会议进行多元教学评鑑会议进行多元评鑑,确认教学需改善方向与介入辅导重点, 后续再由教发中心主任与教师进行谘商,并追踪教学改善成效。

(六)办理教学助教增能训练,增进教学品质

1.与教务处合办教学助教系列增能训练:精进教学助教知能。

2.与教务处合办教学助教经验分享。

(七)定期发行教师增能专刊,提升教学效能双月发行教师增能电子与纸本专刊,除刊载教师相关活动资讯,并提供多元教学法、教学评量、性别平等、智慧财产权等资讯。

 

成员简介 

主任 : 柯慧贞 (副校长兼)

组长 : 林佳汉

行政助理 :李汎庭、杨孟桦、

电话:(04)2332-3456分机5444、6142、3609、5442