亚洲大学教学资源与教师专业发展中心

认识中心

教学专业发展与教学创新

一. 中心重点计画

(一)协助新进教师适应教学环境，发挥所学与精进教学。

(二)促进教师专业成长，分流适性发展。

(三)鼓励教学创新研发，提升教学品质。

(四)鼓励教师社群发展，同侪协力共进。

(五)提供教学谘询服务，辅导教学方法或教师发展之精进。

(六)办理教学助教增能训练，增进教学品质。

(七)定期发行教师增能专刊，提升教学效能。

二. 中心之愿景与目标

(一)本中心规划与提供教师教学与专业发展研习活动及教学谘询、 整合教学资源，协助教师分流适性专业发展。

(二)鼓励创新课程教材及教学方法，综理教学资源整合， 提升教师教学创新能力。

三. 中心发展策略与具体执行步骤

(一)协助新进教师适应教学环境，发挥所学；并精进教学知能

1.办理新进教师研习会：每学期办理一次。

2.印制《新进教师手册》：提供新进教师各项资讯，协助教师快速融入本校环境。

3.实施「power教师-同侪辅导」：针对未具教学经验之教师办理「power教师-同侪辅导」， 以期提升教学品质。

4.宣导《亚洲大学新进教师奖励要点》：提供新进教师减轻授课负担外，并提供研究奖助。

(二)促进教师专业成长 ，分流适性发展

1.教师研习与认证：每学年至少参加15小时在职教育研习时数，并采分流分类认证。

2.举办「教学精进坊」、「飞雁领航：大学教育与教学问题咖啡沙龙」、 「教师生命成长营」等活动：鼓励教师参与校外活动，持续进修成长。

3.培养教师实务应用能力：

(1)鼓励教师专业之实务应用：鼓励产学型教师参与产学合作、 担任政府或业界顾问督导等。

(2)鼓励教师赴公民营机构研习：鼓励未有实务经验教师赴公民营研习， 教师吸收产业资讯及实务经验。

(三)鼓励教学创新研发，提升教学品质

1.鼓励教材之创新：分为纸本、个案、数码、问题解决力提升教案及社会责任教案共五类教材，给予奖励。

2.举办教师教具制作竞赛：分为实体教具组与电脑辅助教学软件两组加以竞赛。

3.奖励创新教学法：持续推动教学之创新，奖励创新教学成果； 本年度推动翻转课程，每系一门。

4.办理创新教学工作坊：鼓励教师创新教学内涵、方法及学习评量方法。

(四)鼓励教师社群发展，同侪协力共进

1.依据「亚洲大学教师教学专业社群实施要点」补助教师社群。

2.共同科目教学社群：本中心并于每学期借由教授相同科目之教师所组成跨系之社群， 定期聚会讨论教学方法及分享教学心得，以提升学生学习动机及兴趣、增进学习成效。

3.系所专业教学社群。

(五)提供教学谘询服务，辅导教学方法或教师发展之精进

1.透过制度面的建立，提供教师会谈、个别谘询及团体谘询之服务： 无论是协助教师论文修饰与写作谘询、多媒体教材制作等，皆可提出申请。

2.协助教学补救谘商：对于教学评量低于3.8分之教师给予各种协助，以期改进其教学法，提升教学成效。 先由教学评量小组会议进行多元教学评鑑会议进行多元评鑑，确认教学需改善方向与介入辅导重点， 后续再由教发中心主任与教师进行谘商，并追踪教学改善成效。

(六)办理教学助教增能训练，增进教学品质

1.与教务处合办教学助教系列增能训练：精进教学助教知能。

2.与教务处合办教学助教经验分享。

(七)定期发行教师增能专刊，提升教学效能双月发行教师增能电子与纸本专刊，除刊载教师相关活动资讯，并提供多元教学法、教学评量、性别平等、智慧财产权等资讯。