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时间:2026/03/09
摘要
本课程的目标在提供学生认识质性研究及其在相关领域上的应用，期望能激发出学生探索人类经验与故事之能力。本课程内容有质性研究的基本概念介绍、各种质性研究方法学之研究设计、资料的收集与分析以及质性研究伦理的探讨，并介绍如何设计与规划一项质性研究计画。
课程目标
1.学生能认识质性研究的哲理与各种方法学。
2.学生能了解质性研究方法学，并于各种相关领域的应用。
3.学生能激发出探索人类经验之学习动机。
4.学生能了解质性访谈技巧以及质性研究伦理的概念。
5.学生能尝试规划质性研究计画构想。
授课教师
靖永洁助理教授
教师简介
靖永洁老师现任亚洲大学护理学院护理学系助理教授，专精于精神科护理与质性研究方法。她曾在国立台湾大学医学院附设医院精神官能症病房担任公职护理师，累积丰富的临床经验后，怀抱对学术与研究的热忱，远赴英国深造。她先后取得 英国国立诺丁汉大学（Nottingham University）护理硕士学位及国立雪菲尔哈伦大学（Sheffield Hallam University）博士学位，并于博士研究期间专注于质量合并的混合研究方法，特别是以质性研究为主轴的研究设计，探索人类经验的深层意涵。学成归国后，靖老师受聘于台北医学大学护理学院护理学系担任助理教授，教授精神科护理学，并同时兼任台北医学大学附设医院护理部教学研究护理长，将临床、教学与行政管理经验相结合，致力于培育兼具专业素养与人文关怀的护理人才。随后，她回到家乡台中，于109学年度加入亚洲大学护理学院，持续在护理教育与研究领域深耕。
靖老师热衷于质性研究方法的推广与应用，指导超过15名研究生进行质性研究计画，其中已有6名研究生顺利取得硕士学位。她亦为亚洲大学护理硕士班「质性研究（远距课程）」的授课老师，其课程亦通过教育部数码课程认证，充分展现其卓越的教学与研究能力。靖老师秉持对学术与教育的热忱，持续推动质性研究的发展，带领学生探索人类经验的奥妙，并致力于提升护理研究的深度与广度。她的学术旅程与专业贡献，充分展现了跨领域学习与实践的精神，不仅在临床与教育领域发光发热，也积极为护理学术界开创更宽广的视野与可能性。
课程进度表
单元 1:质性研究的典范与理论基础 The philosophy and paradigm of qualitative research
单元 2:现象学研究法的介绍 The introduce of phenomenology research method
单元 3:紮根理论研究法的介绍 The introduce of ground theory research method
单元 4:民族志研究法的介绍 The introduce of ethnography research method
单元 5:叙事研究法与行动研究的介绍 The introduce of Narrative research & Action research method
单元 6:质性研究的资料收集与分析 Qualitative research data collection & data analysis
单元 7:质性访谈六阶段与研究伦理的应用 Application of the Six Stages of Qualitative Interviews and Research Ethics
单元 8:质性研究之伦理议题 Ethics issues in Qualitative Research
单元 9:质性研究于各专业领域的应用 Application of qualitative research in various professional fields
单元 10:质性研究之实践 Practice of qualitative research
单元 2:现象学研究法的介绍 The introduce of phenomenology research method
单元 3:紮根理论研究法的介绍 The introduce of ground theory research method
单元 4:民族志研究法的介绍 The introduce of ethnography research method
单元 5:叙事研究法与行动研究的介绍 The introduce of Narrative research & Action research method
单元 6:质性研究的资料收集与分析 Qualitative research data collection & data analysis
单元 7:质性访谈六阶段与研究伦理的应用 Application of the Six Stages of Qualitative Interviews and Research Ethics
单元 8:质性研究之伦理议题 Ethics issues in Qualitative Research
单元 9:质性研究于各专业领域的应用 Application of qualitative research in various professional fields
单元 10:质性研究之实践 Practice of qualitative research
评分标准
平时测验：佔总成绩 40 %
期末作业：佔总成绩 30 %
平时讨论(议题讨论)：佔总成绩 10%
期末考：佔总成绩 20 %
通过标准
课程及格标准:60分Grade Memo:max grade 100 point
