亞洲大學教學資源與教師專業發展中心

認識中心

教學專業發展與教學創新

一. 中心重點計畫

(一)協助新進教師適應教學環境，發揮所學與精進教學。

(二)促進教師專業成長，分流適性發展。

(三)鼓勵教學創新研發，提升教學品質。

(四)鼓勵教師社群發展，同儕協力共進。

(五)提供教學諮詢服務，輔導教學方法或教師發展之精進。

(六)定期發行教師增能專刊，提升教學效能。

二. 中心之願景與目標

(一)本中心規劃與提供教師教學與專業發展研習活動及教學諮詢、 整合教學資源，協助教師分流適性專業發展。

(二)鼓勵創新課程教材及教學方法，綜理教學資源整合， 提升教師教學創新能力。

三. 中心發展策略與具體執行步驟

(一)協助新進教師適應教學環境，發揮所學；並精進教學知能

1.辦理新進教師研習會：每學期辦理一次。

2.印製《新進教師手冊》：提供新進教師各項資訊，協助教師快速融入本校環境。

3.實施「power教師-同儕輔導」：針對未具教學經驗之教師辦理「power教師-同儕輔導」， 以期提升教學品質。

4.宣導《亞洲大學新進教師輔導實施要點》：提供新進教師減輕授課負擔。

(二)促進教師專業成長 ，分流適性發展

1.教師研習與認證：每學年至少參加15小時在職教育研習時數，並採分流分類認證。

2.每年辦理飛雁領航、創新教學工作坊、研討會、演講、教學觀摩等各項活動，增進新進教師之教學知能；另，鼓勵教師參與校外活動，持續進修成長。

(三)鼓勵教學創新研發，提升教學品質

1.鼓勵教材之創新：分為個案、紙本、問題解決提升系列、數位教材、社會責任/永續發展目標教案、融入生成式AI 或ChatGPT之教案、健康行為和促進之教案、創新教學實踐教案共八類教材，給予獎勵。

2.獎勵創新教學法：本年度推動自主學習與跨領域，每系各一門

3.辦理創新教學工作坊：鼓勵教師創新教學內涵、方法及學習評量方法。

(四)鼓勵教師社群發展，同儕協力共進

1.依據「亞洲大學教師教學專業社群實施要點」補助教師社群。

2.教師社群：每年由教師跨系/跨院組成教師專業社群， 定期聚會討論教學方法及分享教學心得，以提升學生學習動機及興趣、增進學習成效。

(五)提供教學諮詢服務，輔導教學方法或教師發展之精進

1.透過制度面的建立，提供教師會談、個別諮詢及團體諮詢之服務： 無論是協助教師論文修飾與寫作諮詢、多媒體教材製作等，皆可提出申請。

2.協助教學補救諮商：對於教學評量低於3.8分之教師給予各種協助，以期改進其教學法，提升教學成效。 先由教學評量小組會議進行多元教學評鑑會議進行多元評鑑，確認教學需改善方向與介入輔導重點， 後續再由教發中心主任與教師進行諮商，並追蹤教學改善成效。

(六)定期發行教師增能專刊，提升教學效能雙月發行教師增能電子與紙本專刊，除刊載教師相關活動資訊，並提供多元教學法、教學評量、性別平等、智慧財產權等資訊。