摘要
本課程的目標在提供學生認識質性研究及其在相關領域上的應用，期望能激發出學生探索人類經驗與故事之能力。本課程內容有質性研究的基本概念介紹、各種質性研究方法學之研究設計、資料的收集與分析以及質性研究倫理的探討，並介紹如何設計與規劃一項質性研究計畫。
課程目標
1.學生能認識質性研究的哲理與各種方法學。
2.學生能了解質性研究方法學，並於各種相關領域的應用。
3.學生能激發出探索人類經驗之學習動機。
4.學生能了解質性訪談技巧以及質性研究倫理的概念。
5.學生能嘗試規劃質性研究計畫構想。
授課教師
靖永潔助理教授
教師簡介
靖永潔老師現任亞洲大學護理學院護理學系助理教授，專精於精神科護理與質性研究方法。她曾在國立臺灣大學醫學院附設醫院精神官能症病房擔任公職護理師，累積豐富的臨床經驗後，懷抱對學術與研究的熱忱，遠赴英國深造。她先後取得 英國國立諾丁漢大學（Nottingham University）護理碩士學位及國立雪菲爾哈倫大學（Sheffield Hallam University）博士學位，並於博士研究期間專注於質量合併的混合研究方法，特別是以質性研究為主軸的研究設計，探索人類經驗的深層意涵。學成歸國後，靖老師受聘於臺北醫學大學護理學院護理學系擔任助理教授，教授精神科護理學，並同時兼任臺北醫學大學附設醫院護理部教學研究護理長，將臨床、教學與行政管理經驗相結合，致力於培育兼具專業素養與人文關懷的護理人才。隨後，她回到家鄉台中，於109學年度加入亞洲大學護理學院，持續在護理教育與研究領域深耕。
靖老師熱衷於質性研究方法的推廣與應用，指導超過15名研究生進行質性研究計畫，其中已有6名研究生順利取得碩士學位。她亦為亞洲大學護理碩士班「質性研究（遠距課程）」的授課老師，其課程亦通過教育部數位課程認證，充分展現其卓越的教學與研究能力。靖老師秉持對學術與教育的熱忱，持續推動質性研究的發展，帶領學生探索人類經驗的奧妙，並致力於提升護理研究的深度與廣度。她的學術旅程與專業貢獻，充分展現了跨領域學習與實踐的精神，不僅在臨床與教育領域發光發熱，也積極為護理學術界開創更寬廣的視野與可能性。
課程進度表
單元 1:質性研究的典範與理論基礎 The philosophy and paradigm of qualitative research
單元 2:現象學研究法的介紹 The introduce of phenomenology research method
單元 3:紮根理論研究法的介紹 The introduce of ground theory research method
單元 4:民族誌研究法的介紹 The introduce of ethnography research method
單元 5:敘事研究法與行動研究的介紹 The introduce of Narrative research & Action research method
單元 6:質性研究的資料收集與分析 Qualitative research data collection & data analysis
單元 7:質性訪談六階段與研究倫理的應用 Application of the Six Stages of Qualitative Interviews and Research Ethics
單元 8:質性研究之倫理議題 Ethics issues in Qualitative Research
單元 9:質性研究於各專業領域的應用 Application of qualitative research in various professional fields
單元 10:質性研究之實踐 Practice of qualitative research
單元 2:現象學研究法的介紹 The introduce of phenomenology research method
單元 3:紮根理論研究法的介紹 The introduce of ground theory research method
單元 4:民族誌研究法的介紹 The introduce of ethnography research method
單元 5:敘事研究法與行動研究的介紹 The introduce of Narrative research & Action research method
單元 6:質性研究的資料收集與分析 Qualitative research data collection & data analysis
單元 7:質性訪談六階段與研究倫理的應用 Application of the Six Stages of Qualitative Interviews and Research Ethics
單元 8:質性研究之倫理議題 Ethics issues in Qualitative Research
單元 9:質性研究於各專業領域的應用 Application of qualitative research in various professional fields
單元 10:質性研究之實踐 Practice of qualitative research
評分標準
平時測驗：佔總成績 40 %
期末作業：佔總成績 30 %
平時討論(議題討論)：佔總成績 10%
期末考：佔總成績 20 %
通過標準
課程及格標準:60分Grade Memo:max grade 100 point
